今天老公参加了家长会，老师提到毛头最近的一些行为需要我们多加引导。她正处在爱试探大人耐心、挑战既定规则的阶段，有时不会立刻听从指示，甚至会刻意反着来，往往要等老师语气转为严肃后才会配合。偶尔她还会跟随朋友们的负面行为，一起“做坏事”。

不过，老师也特别强调了她身上许多难得的优点。她很自信，表达能力强，学业表现稳定，学习速度也快。同时，她很乐意主动帮助同学，展现出不错的同理心，以及初步的领导潜质。

听完老师的反馈，我提醒自己要和老公的立场一致，在给毛头足够空间探索的同时，也把界限立稳。希望在我们持续的引导下，她会慢慢学会如何把这份自信与能力，用在更合适的地方...